Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim

Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim



Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
 
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması
Kategori : Eğitim

Uyumsuz Çocukların Sınıflandırılması

Öğretmenin, sınıftaki uyumsuz öğrencilerle karşılaşmadan evvel bu konuda onlar hakkında yeterli bilgiye sahip olması gerekir. Kişilerden ziyade genel davranışlar önemlidir. O nedenle aşına olunması gereken bir konu uyumsuz öğrencilerin nasıl sınıflandırıldığıdır.
Ülkemizde yürürlükte olan Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Yönetmeliğindeki sınıflandırmada uyumsuz çocuklar;
- Duygusal bozukluğu olan çocuklar
- Sosyal uyumsuzluğu olan çocuklar
- Kültürel yoksunluğu olan çocuklar
- Korunmaya muhtaç çocuklar olmak üzere dört kategoriye ayrılmıştır.
Daha belirgin ve daha anlaşılır olduğunu düşündüğüm kategorilendirmeyi ise Atalay Yörükoğlu ve Doğan
Çağların sınıflandırmaları ile temellendirerek yapmaya çalışacağım.

* Antisosyal Davranış Gösteren Çocuklar:
Bunlar için davranış bozukluğu olan çocuklar demekte mümkün. Çocuğun çeşitli nedenlere bağlı olarak iç çatışmalarını davranışça yansıtması sonucu ortaya çıkmaktadır. Çevre veya kendi benlikleri nedeniyle suça yatkın olan evden, okuldan, işten kaçan, hırsızlık yapan çocuklarıdır.

Alışkanlık ve Yanlış Eğitim Problemi Olan Çocuklar:
Özellikle çocukluk döneminde sıklıkla görülen parmak emme, tik, altını ıslatma, yalan söyleme gibi alışkanlıkları ile ilgili problemleri olan çocuklardır.

*
Duygusal Gelişimle İlgili Problemi Olan Çocuklar:
Bu gruptaki çocuklarda sorun çevreden ziyade çocuğun kendisini rahatsız eden problemlerdir. Kaygılar, korkular, saplantılar, düşünceler, uyku bozuklukları, sinir, kapris, kıskançlık, düşmanlık, gaddarlık, utangaçlık bu sorunlardan bazılarıdır. Bu belirtileri gösteren çocukların çevre ile ilişkileri çok bozuk değildir. Ancak güvensiz, kararsız, gergin öfkeli vs. çocuklardır.

* Gelişim Bozukluğu Olan Çocuklar:
Bu çocuklarda uyumsuzluğa neden olan anormal gelişimler görülür. Bunlar daha ziyade bedensel nedenlerden kaynaklanır. Salaklık, konuşma güçlüğü, okuma-yazma güçlüğü gibi.

* Ağır Ruhsal Bozuklukları Olan Çocuklar:
Bu gruptaki çocuklarda ileri derecede uyumsuzluk olarak nitelendirilen ruhsal hastalıklar görülür. Şizofreni, paranoid, depresyon gibi.

* Cinsel Problemi Olan Çocuklar:
Bazı cinsel sorunları olan çocuklardır. Mastürbasyon, narsizm, röntgencilik, homoseksüellik, biseksüellik, fetişizm, teşhircilik, mazoşizm, sadizm eğilimleri görülebilir.

Uyumsuz çocukların sınıflandırmasını bu şekilde altı başlıkta ele aldıktan sonra ilerdeki konularımızda bu gruplardaki çocukların ne şekilde eğitilmesi gerektiği üzerinde duracağım.




Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması yazısı toplam 5850 defa okundu
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim Sayfayı Yazdır    Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim Arkadaşına Gönder

Bağlantılı Yazılar
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim
Uyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | EğitimUyumsuz çocukların Sınıflandırılması | Eğitim