çocuklarda Okula Uyum | Eğitim

çocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitim çocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitim



çocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitim çocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitim
 
çocuklarda Okula Uyum
Kategori : Eğitim

Özellikle okula yeni başlayan çocuklar söz konusu olduğunda sıklıkla karşımıza çıkan okula adaptasyon sorununda anne-babaların etkisi büyüktür. Anne ile olan ilişkide 'bağımlılık' yaşanması bu sorunun temelinde yer aldığı gibi aynı zamanda okulun ve öğretmenin özellikleri, çocuğun ders algısı, zeka kapasitesi ve derslere genel yaklaşımı bu sorunun artışında birebir rol oynar.

Çocuğun ilk 6-7 yılma bakıldığında bu yılların en azından ilk 3'ü anne ile yoğun bir paylaşım içinde geçiyor. Bu ilk yıllarda yaşanan ilişkinin niteliğinden dolayı bazı durumlarda çocuk anneye aşm bağımlı kalır. Üç yaşlarda olması gereken 'sağlıklı kopuş' gerçekleşmez ve çocuk ileriki yıllarda da anne ile kendisini ayrı bir varlık olarak algılayamayabilir. Bunun olası nedenleri arasında annenin aşın korumacı olması, annenin kendi bağımlılık sorunlarının var olması, yaşanan travmatik bir olay sonucu çocuğun çok korkup aşırı bir güvenlik ihtiyacı içinde anneye daha çok sarılması vb. sayılabilir.

Bu sorun kendini, okula gitmek istememe, okulda sürekli anneyi arama ve ağlama, arkadaşlıklar kuramama, dersi dinlememe, kurallara uymama, sabah erken kalkmak istememe, her defasında okula anne ile gitmek isteme vb. şeklinde gösterebilir. Bu şekilde bakıldığında aslında temelinde ebeveyn ile olan ilişkide yaşanan bir problem 'görünürde' bir okula adaptasyon problemi olarak karşımıza çıkar. Eğer bu sorunun köküne inmezsek ve sadece 'okul' ile ilgili bazı çözümlere gitmeye çalışırsak kalıcı bazı problemlere daha da fazla zemin hazırlamış oluruz. Bunlarm yanında kesinlikle, çocuğun bilişsel kapasitesi ve ayrıca okulla ilgili bazı faktörlere de bakmak gerekir. Örnek olarak çocuğun okulu baştan beri benimsememiş olması, okulun fiziksel koşullan, öğretmenin anlayışlı yaklaşmaması, çocukta var olan zihinsel kapasite eksikliği, dikkat dağınıklığı ve hiperaktivite problemi vb. birçok etken aynı zamanda bu sorunu fazlaca azdırabilmektedir.

Alacağınız bazı basit önlemlerle çocuğunuzun okula olan ilgisini artırabilir, okul fobisini yenmesini sağlayabilirsiniz.
* Çocuklarınızın gelişimini anlamak için onları dikkatli gözlemleyin. Bilginizi artırmak için çeşitli kaynaklar okuyun. Yeterli olmadığını düşündüğünüz alanlarda desteklenmesini sağlayın. Yaşıtlarından geride olduğunu düşündüğünüz becerilerinin değerlendirilmesi için bir uzmanın görüşlerini alın.
* İlk yıllardan itibaren her akşam kitap okumak sadece okumaya ilgisini değil, dil gelişimini anlamasını da güçlendirecektir.
* Öz bakım becerilerinin zamanında kazanılmış olması, okul yıllarına ait olan önemli bir sorumluluğun yani; ödev yapma bilincinin gelişmesine de yardımcı olacaktır.
* Okul seçiminin, anne ve babaların istekleri doğrultusunda gerçekleşmekle birlikte çocuğun becerilerinin de göz önünde bulundurularak yapılması gerekir. Çocuğun gideceği okul ve eğitim hayatı ile ilgili bilgisinin olması onu rahatlatacaktır.
* Öğrenme sadece okulda gerçekleşmez. Kavram becerilerinin öğrenilmesi ve pekiştirilmesi günlük hayat içerisindeki deneyimlerle gerçekleşir. Zaman zaman çocuğunuzun bilgisini ortaya çıkaracak basit sorular sorun. Onun da soru sorması için teşvik edin.
* Çocuğunuzun bir anda sınıf ortamında birçok/yaşıtı olacaktır. Aralarındaki farklılıkları, daha iyi veya yetersiz olduğu yönlerini gözlem ve deneyimlerle öğrenecektir. Bu durum sadece sosyal olgunluğunun değil duygusal olgunluğunun gelişmesi için de önemli bir deneyimdir.
* Başladığı işi bitirmek, sırasını beklemek, söz kesmemek, isteklerini erteleyebilmek, oyunların kurallarına uymak, ebeveynler tarafından dikkatle takip edilmelidir.





çocuklarda Okula Uyum yazısı toplam 2442 defa okundu
çocuklarda Okula Uyum | Eğitim Sayfayı Yazdır    çocuklarda Okula Uyum | Eğitim Arkadaşına Gönder

Bağlantılı Yazılar
çocuklarda Okula Uyum | Eğitim
çocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitimçocuklarda Okula Uyum | Eğitim